新學期開始，剛從幼兒園畢業的孩子們就要背起書包，開始全新的小學生活。從幼兒園到小學，孩子的生活方式、活動范圍和人際交往等各方面都發生了變化。接觸到全新環境的小孩子們開始有了一些不適應的反映，家長們也開始擔憂焦慮如何讓孩子們邁好入學第一步，更好地適應環境？為了更好地幫助孩子們順利融入新環境，給家長們提供科學的育兒方法和教育理念，9月13日，中國童裝航母小豬班納攜手全球早教第一品牌金寶貝隆重推出以“成功跨出學途第一步”為主題的專場講座，講座吸引了近兩百人參加。

此次講座邀請到著名講師、高級心理咨詢師袁娟作為主講老師，袁娟女士通過了發生在自己身邊的案例向現場的家長講述如何在上小學前調整孩子的生活習慣、如何在教會孩子與人溝通、如何培養孩子的習慣等問題對“幼升小”兒童的不良反應對癥下藥，剖析該階段兒童行為的深層心理因素。并現場解答家長在教育孩子的過程中遇到的問題，傾情解決媽媽的煩惱，贏得家長陣陣的掌聲。

“我家孩子現在5歲了，有時候有客人來家里做客時，他就特喜歡搗蛋。”一位爸爸向袁娟老師求助。

袁老師說，這位孩子是屬于情感缺乏性的孩子，孩子希望通過對周圍的事物的搗蛋，搞惡作劇，來引起家長、大家對他的關注。她希望家長遇到這樣的情況的時候，要多關注自己的孩子，還要多鼓勵孩子與其他人的交往 而一味地責罰孩子，只會讓孩子失去信心，讓他們更加地叛逆，只有通過搗蛋來獲取大人的關注。

現場的家長紛紛表示，講座用了很多生活中的實例展示在教育孩子的過程中應該注意的問題，從而讓他們了解到更多關于教育孩子方面的知識，讓他們可以從中吸取更多的經驗，也讓從中找到了他們在教育孩子的方法。一位來自東莞橋頭鎮的張媽媽說：“非常感謝小豬班納給我們帶來這場受益匪淺的講座，今天我學到了很多育兒知識，也知道了自己以往教育孩子的不足之處，希望小豬班納今后多多舉辦類似的活動，也希望我的媽媽角色會越來越出色吧。”活動過程中還穿插了互動游戲及幸運抽獎環節，小豬班納為家長及孩子們送上了豐厚的禮品。

此次講座以客觀科學的態度和方式為家長們開辦了“開學第一課”，得到了廣大VIP會員家庭的支持和贊譽。關愛兒童心理健康，關心下一代的茁壯成長，是小豬班納的企業使命。小豬班納不僅始終為廣大少年兒童提供最優質的產品和服務為己任，還立志為家長提供育兒解決方案，為中國兒童早期教育探索新的發展道路而努力。（PEPCO）

早上學好嗎？要從孩子的身體判斷

“小孩子，早上學好還是晚上學好？”袁娟老師，在開場時就拋下了這樣的一個問題?，F場有不少的家長小朋友紛紛表示，小孩子早上學比較好。

對于孩子是否應該早上學的問題，袁娟老師表示，對于這個問題作為家長的，不但要考慮孩子的實際年齡，還要考慮孩子的身體健康方面的問題。有些孩子7、8歲了，但心智還比較小，但有些孩子年齡只有5、6歲可做起事有條有理，很有規律的。只有孩子的實質年齡以及身體方面全部準備好了，孩子在進入學校的時候，才不會把功課落下。
提前半年調整小孩入學的作息時間

由于幼兒園的作息時間比較寬松，什么時候帶孩子到幼兒園上課都可以。但是，孩子上到小學的時候，孩子就需要嚴格地按照學校的作息時間、一旦孩子還是延續在幼兒園的作息時間，就會讓孩子不適應小學的生活。故此，袁娟女士在演講的時候向現場的家長提醒，要讓孩子一進入小學就適應學校的生活，各位家長要提前半年調整小孩的作息時間。

讓孩子發現自己的錯誤

日常的生活中，很多家長在孩子學習中，孩子每次做作業都是，孩子做一道題目，家長看一道題，錯了就馬上告訴孩子哪里出錯。“孩子在做功課或者在做事情的時候，不要親自告訴自己的孩子哪里出錯，而是讓孩子自己發現出錯的原因在哪里。”袁娟老師結合自己對女兒的家庭教育，告訴家長，只有讓孩子自己找出原因，才能讓他們更深刻地意識到下次面對這樣的問題的時候，懂得怎樣處理問題。讓孩子找出問題之后，家長再從旁幫助自己的孩子去怎樣解決問題，而不是直接地告訴他們哪里錯。

平常心對待叛逆的孩子

怎么應對故意叛逆的孩子？袁老師告訴現場的家長，家長不要太早地否定自己的孩子，因為孩子會因為家長、老師的否定，而越來越叛逆。她提醒家長，面對叛逆的孩子，作為家長的要以平常心對待，調整自己對孩子的教育心態，不要吝嗇對自己的孩子的贊美。

適量愛的責罰是可以的

在互動交流的環節中，現場的家長紛紛向袁老師提出自己在教育孩子過程中遇到的問題。

“孩子現在2歲多，有時候睡醒了特別喜歡叛逆，愛撒嬌，有時候喜歡打奶奶。”有一位媽媽想袁娟老師提出一個問題。

“你的孩子是屬于情感體驗性的孩子”袁老師表示，有些孩子不高興的時候是不會表達出來的，常常是通過打身邊的人的行為來表達自己的情緒。對于這樣的情況，父母要在教育孩子的時候堅持自己的原則，當孩子表現要打人的時候，家長要表現出不高興的表情，告訴他們打人是不正確的。同時，如果孩子在與人交往的過程中，有喜歡打人的習慣，家長適量地出于愛的責罰是可以的。但家長還要站在孩子的立場理解他們、從他們的角度看他們需要什么，幫助他們、支持他們、愛護他們。

袁娟女士是湖北省家庭教育研究中心講師團、武漢市婦聯家庭教育講師團、武漢市婦女干部學校心理咨詢專家團、長江商報心理咨詢專家團的成員，在“幼小銜接”領域擁有15年的從業經驗及專業經驗，在國內舉行過數百場專門針對幼兒園升小學的專場講座，深受學齡前兒童家庭的喜愛。